Però perquè un projecte creixi necessita comptar amb un bon equip humà. Cal l’esforç de persones amb experiència, vocació i ganes de dedicar-s’hi en cos i ànima. En aquest article et presentem l'equip que fa possible Petits de Poble: qui som, d'on venim i per què fem el que fem.

D'una idea a un projecte educatiu de referència

En un article anterior, ja vam explicar que tot va començar a Vilagrassa, un petit municipi de l'Urgell, on treballa l'Íngrid Pinós. L'any 2021, seguint el consell d'una amiga i companya de professió, va decidir obrir un compte d'Instagram per compartir els materials que creava per als seus alumnes. Eren publicacions senzilles però plenes de valor.

La resposta va ser immediata. En molt poc temps, la comunitat de @petits_de_poble va començar a créixer (i no ha deixat de fer-ho!). El que havia de ser un espai per compartir experiències es va transformar en un projecte amb identitat pròpia, amb una botiga online i una comunitat de mestres fidels que troben a petitsdepoble.com els materials que necessiten per al seu dia a dia a l'aula.

Avui, Petits de Poble som un projecte educatiu en creixement, amb recursos disponibles en català i castellà (i també en anglès, gallec o euskera, en alguns casos), pensat per acompanyar mestres no només d'Educació Infantil o Cicle Inicial sinó de tot Primària. No en va, hem començat a elaborar recursos pensats per a infants de tercer fins a sisè (com sengles dossiers de llengua per a Cicle Mitjà i Cicle Superior). I com tot projecte que creix, hem hagut d’incorporar nous perfils i noves mirades.

Íngrid Pinós, l’alter ego del projecte

Íngrid Pinós és la mestra d'educació infantil i pedagoga amb qui va començar aquesta aventura. Va iniciar la seva carrera docent l'any 2005 a Igualada, on va descobrir de primera mà el valor de les metodologies actives. Des de fa disset anys treballa a l’escola de Vilagrassa, i en fa set que n'és la directora.

Aquesta trajectòria li ha donat una visió pedagògica sòlida i molt arrelada a la realitat de les aules: la diversitat dins un mateix grup, els ritmes d'aprenentatge diferents, la necessitat de materials que siguin útils de veritat i no només "bonics". Precisament d'aquí neix la filosofia de Petits de Poble: recursos creats des de la pràctica docent real.

Des del primer dia, hem compaginat els recursos de pagament amb contingut gratuït, perquè creiem que l'educació és una tasca col·lectiva.

Mireia Espinet, el suport per fer créixer el projecte

Per la seva banda, Mireia Espinet és psicopedagoga i mestra de primària en actiu en una escola concertada de Santa Perpètua de Mogoda, on treballa des de fa disset anys. La seva formació combina tres àmbits que encaixen perfectament amb el que necessita Petits de Poble: disseny, magisteri i psicopedagogia. Una combinació poc habitual que li dona una mirada especialment rica sobre els materials educatius.
Va iniciar la seva carrera ensenyant infants de Cicle Mitjà, però fa cosa de sis anys que treballa amb nens i nenes de Cicle Inicial. Tot i que ja havia estat usuària dels nostres materials, va ser en l’inici d’aquesta etapa quan va redescobrir el món dels recursos pedagògics per als infants més petits. 

“Feia temps que seguia Petits de Poble, admirant la metodologia i l'estètica dels materials, i era habitual que consultés l'Íngrid per demanar-li consell, a qui conec des de fa més d’una dècada a través de la meva germana”, explica la Mireia. 

Justament quan el projecte va començar a créixer de debò, l’Íngrid va detectar la necessitat de més mans per mantenir-ne el nivell i va decidir incorporar-hi la Mireia. Fou la conseqüència natural d'una relació de confiança construïda al llarg dels anys. Segons afirma l’Íngrid, “entre totes dues s’ha forjat una bonica amistat, compartim la mateixa sintonia i complicitat, així com una mirada molt semblant a l’hora de treballar”.

Avui, la Mireia col·labora en la creació i traducció de materials i en la gestió del compte d'Instagram de Petits de Poble. La seva experiència docent de primera mà, la seva sensibilitat per l'estètica i el seu coneixement de les etapes educatives aporten una mirada complementària que ens enriqueix.

Dispromèdia, l'agència web del projecte

Per garantir que el projecte funcioni en l'àmbit digital, Petits de Poble comptem amb el suport de Dispromèdia, una agència web amb seu a Tàrrega (Lleida) que acumula més de vint anys d'experiència en disseny web, comerç electrònic i màrqueting digital. L'equip de Dispromèdia s'encarrega del desenvolupament i manteniment de la botiga online, i assisteix l’Íngrid i la Mireia en tasques tan diverses com posicionament SEO, redacció de continguts web o gestió de xarxes socials. 

Un equip petit amb un gran impacte

Pedagogia, creativitat i tecnologia. Tres perfils diferents que sumen en la mateixa direcció: fer arribar recursos educatius de qualitat a mestres i educadores que els necessitin, siguin on siguin.

Petits de Poble som un projecte petit en origen però gran en compromís. I la nostra força rau, precisament, en les persones que el fan possible: mestres en actiu que creen des de l'experiència real, amb els peus a l'aula i la mirada posada en els infants.

Per això avui estem especialment contentes d'anunciar una novetat que fa temps que teníem ganes de fer realitat: ja tenim a punt el primer recurs pensat específicament per a alumnes de Cicle Mitjà.

‘Dossier de Llengua per a Cicle Mitjà’, ja disponible

Es tracta del Dossier de Llengua per a Cicle Mitjà (ref. LL.CM.01), un material en format PDF disponible en català (estem treballant per traduir-lo al castellà), i pensat per a docents de 3r i 4t de Primària que busquen propostes de llengua pràctiques, estructurades i coherents amb la manera de treballar que tenim a Petits de Poble.

Com la resta dels nostres dossiers, aquest material ofereix activitats de llengua pensades per treballar des d'una perspectiva activa i manipulativa, adaptada als aprenentatges propis del Cicle Mitjà. Preu: 18 € (IVA inclòs).

A més, tenim una altra bona notícia addicional: també teniu a la vostra disposició el Dossier de Llengua per a Cicle Superior. Anem avançant pas a pas, però amb la mirada posada en el conjunt de l'etapa escolar.

Per què hem decidit ampliar cap a Primària?

Fins ara, els nostres esforços s'havien centrat en idear propostes educatives per a Infantil i Cicle Inicial. I amb molt bons resultats. La nostra comunitat a Instagram ja supera els 85.000 seguidors, formada majoritàriament per mestres, educadors i famílies d’arreu de Catalunya i altres punts de l'Estat espanyol. A més, la nostra botiga en línia, frega els 26.000 clients registrats. Xifres que mai ens hauríem imaginat assolir en tan poc temps! Recordem que el projecte Petits de Poble només té cinc anys!

Però ens hem adonat que moltes de les escoles que treballen amb els nostres materials ens demanaven continuïtat. Quan un infant està acostumat a material amb una línia pedagògica, haver de canviar de recursos a mitja escolaritat representa una ruptura innecessària. Les mestres ens ho deien: «Ens agradaria poder continuar amb vosaltres fins a final de Primària.»

I les hem escoltat.

El nostre objectiu és clar: que les escoles que aposten per les propostes didàctiques de Petits de Poble puguin mantenir una línia pedagògica coherent i adaptativa des dels primers anys d'escolarització fins als darrers cursos de Primària. Des d’I3 fins a 6è, si s'escau. Sense salts, sense discontinuïtats, amb una progressió natural que acompanyi el creixement dels infants.

Consulta el catàleg de Primària

Recursos bilingües, pensats per a totes les aules

De moment, el nou Dossier de Llengua de Cicle Mitjà està disponible en català. Però esperem que ben aviat també el tinguem llest en castellà, perquè el nostre compromís amb la diversitat lingüística és una de les bases del projecte. Tal com t'explicàvem en un article anterior sobre els nostres recursos multilingües, volem que els materials de Petits de Poble arribin a totes les aules, independentment de la llengua vehicular del centre.

Això fa que els nostres recursos siguin útils tant per a escoles de Catalunya com per a centres d'Aragó, el País Valencià, les Illes Balears, Galícia, el País Basc o qualsevol altre indret de l'Estat. Perquè la bona educació no té fronteres, i les metodologies actives i experiencials que defensem funcionen en qualsevol llengua i context.

Quin és el nostre full de ruta?

Actualment, ja pots accedir al Dossier de Llengua de Cicle Mitjà així com al Dossier de Llengua de Cicle Superior, que són l’evolució natural del seu homòleg per a Cicle Inicial. A més, treballem per anar ampliant progressivament el catàleg amb altres tipus de recursos per als cursos superiors de Primària: matemàtiques, projectes, rutines... seguint la mateixa filosofia que ja coneixes.

No volem córrer, volem fer-ho bé. Perquè cada recurs que publiquem ha passat per un procés de creació i revisió acurat, pensat sempre des de la pràctica docent real aprofitant la nostra experiència.

Tots els nostres recursos

Un mètode pedagògic comú a tota l'etapa escolar

Si ets mestra o mestre d'Infantil o Cicle Inicial i ja uses els nostres materials, ara tens l'oportunitat de continuar amb la mateixa línia de treball quan el teu alumnat arribi a Cicle Mitjà. I si arribes nova a Petits de Poble, et convidem a explorar tot el que tenim preparat per a tu.

Si treballes a Educació Infantil o Cicle Inicial, o si convius amb infants a casa, segur que t’has trobat amb situacions d’enuigs, plors, frustracions, nervis o moments d’eufòria difícil de “contenir”. 

Les emocions es poden educar

De ben segur que, si tens una certa edat, recordes aquest anunci de televisió protagonitzat per un infant que s’enfada i la seva mare:

La bona notícia és que les emocions es poden educar. I, sortosament, avui dia disposem d’eines menys “dràstiques” que la proposada a l’espot per fer-ho. Nosaltres, com a adults de referència, tenim un paper clau a l’hora d’acompanyar les emocions dels infants amb calma i des d’una mirada respectuosa.

En aquest article volem incidir en per què és tan important que els infants aprenguin a reconèixer i gestionar les seves emocions i com ens hi pot ajudar el racó de la calma. Alhora, et presentem el Dossier emocions i calma, pensat especialment per a Educació Infantil i Cicle Inicial, disponible en català i castellà.

Per què és tan important treballar les emocions des de petits?

La recerca en educació emocional arriba a una conclusió clara: una bona gestió de les emocions des de la infància és clau per al benestar, l’aprenentatge i les relacions socials. No hem d’oblidar mai que cada persona (tingui l’edat que tingui) viu les emocions de manera única, però que l’entorn i l’aprenentatge que rep són determinants per desenvolupar una bona gestió emocional.

Com processen les emocions els infants de fins a cinc anys?

A l’aula i a casa, quan ajudem un infant a posar paraules al que sent -“estàs enfadat”, “això t’ha fet por”, “et sents trist perquè…”- li estem donant eines per:

• Reconèixer què li passa interiorment.
• Expressar-se sense fer-se mal ni fer-ne als altres.
• Buscar estratègies per calmar-se i recuperar la calma.

En el següent vídeo, la doctora i psicòloga clínica de l’Hospital Sant Joan de Déu i experta en emocions, Maria Àngels Mairena, insisteix en la importància d’oferir consells i recursos pràctics als infants perquè aprenguin a gestionar el que senten en el seu dia a dia, tant a l’escola com a casa. Això els ajudarà a desenvolupar la seva intel·ligència emocional, és a dir, la capacitat per reconèixer les seves pròpies emocions i les dels altres. 

Quan incorporem aquesta mirada a la nostra pràctica educativa o familiar, no només ajudem els infants a “portar-se millor”; estem contribuint a construir persones més segures, empàtiques i resilients. Pots ampliar la informació en aquest sentit consultant l’article Com educar les emocions a l’escola?, publicat al portal Docents.cat. 

El racó de la calma: un espai petit per a emocions molt grans

Una de les eines que més pot ajudar-nos en aquest camí és el racó de la calma (o panera de la calma). Es tracta d’un espai segur a l’aula o a casa on els infants poden anar quan necessiten aturar-se, respirar i regular el que senten.

Aquest racó acostuma a ser:

• Acollidor, amb coixins, catifa i una llum suau.
• Ple de materials sensorials que conviden a tocar, observar i escoltar amb calma: ampolles sensorials, pilotes antiestrès, plomes, jocs de massatge, rellotges de sorra, llibres d’emocions, etc.
• Accessible sempre que l’infant ho necessiti, tant en moments d’angoixa, nervis o tristesa, com en estones tranquil·les per prendre consciència del propi cos i de la respiració.

A la pràctica, aquest racó es converteix en un espai petit per a emocions molt grans, on els infants aprenen que totes les emocions són benvingudes, però que hi ha maneres respectuoses de viure-les i expressar-les.

 

 

 

 

View this post on Instagram

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A post shared by Petits de Poble (@petits_de_poble)

Cal tenir present, com recorda la plataforma Clickedu a l’article Educació emocional a Infantil, que l’educació emocional és molt més que aprendre a posar nom als sentiments: és dotar els infants d’eines per comprendre, gestionar i expressar les emocions de manera saludable. Precisament això és el que afavoreix un bon racó de calma. 

El paper de l’adult: acompanyar, no dirigir

Cap racó de la calma té sentit si no hi ha un adult que acompanyi amb respecte. El nostre rol, com a docents o família, passa per:

• Validar el que sent l’infant (“entenc que estiguis enfadat”, “això que t’ha passat fa mal”).
• Proposar eines (respirar junts, estrènyer una pilota, mirar un conte d’emocions, escoltar música suau…).
• Respectar el temps i l’espai: hi ha infants que necessiten estar sols, d’altres que demanen presència i contacte.
• Donar seguretat: el missatge de fons és “el que sents està bé, i jo sóc aquí per ajudar-te a gestionar-ho”.

La Universitat de les Illes Balears (UIB), en un article adreçat a famílies, proposa estratègies concretes per ajudar els fills i filles a gestionar les seves emocions, insistint en la importància d’escoltar, validar i acompanyar, més que no pas jutjar o minimitzar el que senten. 

Nou ‘Dossier emocions i calma’ de Petits de Poble

Per facilitar-te tota aquesta feina, a Petits de Poble hem creat el Dossier emocions i calma, un recurs pensat especialment per a mestres i educadors d’Educació Infantil i Cicle Inicial.

Què hi trobaràs?

• Més de 40 propostes per crear racons, activitats i jocs al voltant de les emocions, adaptats a infants de fins a set anys. 
• Idees per dissenyar el teu racó de la calma i la panera de la calma: suggeriments de materials sensorials, elements naturals, contes i recursos fets a casa.
• Propostes per treballar emocions concretes (ràbia, tristesa, alegria, por, sorpresa…) a través del joc simbòlic, el moviment, l’art, la conversa i la lectura.
• Pautes perquè puguis adaptar les activitats tant a l’aula com a casa, respectant els ritmes dels infants.
• Recomanacions de contes d’emocions perquè puguis acompanyar cada proposta amb una història significativa.

El dossier està disponible en català i castellà, en format PDF, perquè el puguis descarregar i tenir sempre a mà des de qualsevol dispositiu.

Com et pot ajudar a l’aula?

Si treballes a Educació Infantil o Cicle Inicial, el dossier et permet:

• Tenir un fil conductor per treballar l’educació emocional al llarg de tot el curs.
• Crear racons de joc i calma amb sentit pedagògic, no només “bonics”: cada proposta té un objectiu clar de regulació i consciència emocional.
• Incorporar rutines de respiració, relaxació i moviment conscient en el teu dia a dia d’aula.
• Proposar activitats inclusives, on cada infant trobi la seva manera d’expressar el que sent: a través del cos, la paraula, el dibuix, la música…

A més, pots aprofitar els recursos gràfics que inclou per presentar el racó de la calma a la classe, implicant els infants en la seva creació: que triïn materials, ajudin a decorar l’espai o proposin idees per utilitzar-lo.

I a casa, també?

Tot i que el nostre material està pensat sobretot per a docents, moltes de les propostes del dossier són fàcilment adaptables a l’àmbit familiar.

Si convius amb infants, et pot ajudar a:

• Crear un racó de calma a casa: un lloc senzill amb coixins, una manta, algun conte i materials sensorials fets amb el que tens a l’abast (ampolles sensorials, pilotes antiestrès casolanes, etc.).
• Tenir idees concretes per respondre als conflictes del dia a dia (germans que es barallen, frustració davant una norma, dificultats per anar a dormir…) des d’una mirada calmada i respectuosa.
• Compartir un llenguatge comú amb l’escola: si docents i família utilitzeu paraules semblants i estratègies compartides, l’infant se sent més segur i entès.

La guia de la UIB sobre estratègies per ajudar els fills i filles a gestionar les seves emocions pot ser un complement perfecte per a tu com a família. 

Si vols que les emocions tinguin un espai real a la teva aula o a casa, t’animem a descobrir el nou recurs i començar a dissenyar el teu racó de la calma.

De fet, tots els recursos que publiquem a la nostra e shop es presenten sempre en català i en castellà. Aquesta decisió forma part del nostre compromís amb la inclusió, la diversitat lingüística i la voluntat d’arribar a totes les aules que aposten per educar mitjançant l’ús de metodologies menys teòriques i més experiencials, tant dins com fora de Catalunya.

En aquests darrers anys, hem bastit una sòlida comunitat a Catalunya que, de mica en mica, s’estén cap a altres territoris de l’Estat i fins i tot més enllà. Mestres de tota la península, però també d’altres indrets del planeta utilitzen els nostres recursos per reforçar continguts, preparar racons o dinamitzar activitats. Aquest fet ens fa sentir molt orgulloses de la feina que fem alhora que ens anima a continuar obrint portes.

Una aposta clara per la diversitat lingüística

Som molt conscients que cada aula té les seves necessitats i realitats lingüístiques. Per això:

• Tots els recursos es publiquen en català i castellà alhora.
• Disposem de materials en altres llengües, com el gallec, l’euskera i l’anglès, per tal d’arribar encara més lluny.
• Continuem treballant per ampliar la quantitat de recursos multilingües disponibles.

Aquesta aposta no és només una qüestió pràctica: també reflecteix la nostra manera d’entendre l’educació. Creiem en un aprenentatge obert, flexible i culturalment ric, que doni resposta a les necessitats de cada infant, i també a la diversitat de contextos existents.

Exemples de recursos disponibles en diverses llengües

Si ja formes part de la nostra comunitat, sabràs que tots els nostres materials es presenten des del primer moment en català i en castellà.

Aquí tens un exemple real de la nostra botiga:

A més, alguns dels nostres recursos estan traduïts també a altres llengües com el gallec, l’euskera o l’anglès, per tal que també en pugui fer ús la comunitat educativa gallega o basca o perquè també siguin una excel·lent eina per reforçar la llengua anglesa tant dins com fora de l’escola.

Exemples de recursos en altres llengües disponibles a la nostra ecommerce:

Per què ho fem així?

Perquè volem arribar més enllà. Sabem que cada vegada hi ha més mestres i escoles, tant dins com fora de Catalunya, que aposten per metodologies actives, materials manipulatius i propostes multinivell. I tots ells i elles poden beneficiar-se del que oferim a Petits de Poble.

Per això, adaptar els recursos a diferents llengües és una manera de fer créixer el projecte i d’arribar a més comunitats educatives. I, sobretot, és una manera de mantenir-nos fidels al nostre objectiu: crear materials útils, pràctics i accessibles per a tothom.

La història de Petits de Poble es remunta al 2021, quan l'Íngrid, aprofitant la seva experiència treballant en escoles rurals, decideix obrir una finestra per compartir el seu dia a dia seguint la recomanació d’una amiga i companya de professió. El seu objectiu era clar: inspirar altres mestres i compartir recursos que ajudessin a fer-los més fàcil la tasca educativa. Així va néixer el compte d’Instagram Petits de Poble (@petits_de_poble), amb publicacions senzilles però plenes de valor: racons, activitats, idees per treballar la diversitat i la calma a l’aula...

 

 

 

 

Ver esta publicación en Instagram

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Una publicación compartida por Ingrid (@petits_de_poble)

De les xarxes socials a la botiga online

El que va començar com un racó font d’inspiració i per compartir experiències va créixer ràpidament. Les publicacions van tenir una gran acollida, les preguntes es multiplicaven i la comunitat demanava més. En qüestió de dos mesos, va superar el miler de seguidors. Primer va ser el torn dels dossiers gratuïts, però de mica en mica van aparèixer els primers materials de pagament, sempre amb una filosofia clara: qualitat i preus assequibles.

Ben aviat, l'Íngrid va veure que podia fer un pas més i va passar de vendre els seus recursos en una plataforma per a professionals de l’educació a crear la seva pròpia botiga en línia: petitsdepoble.com. 

En poc temps, Petits de Poble es va convertir en una marca amb identitat pròpia, amb recursos educatius pensats per treballar la diversitat i per a l’aprenentatge actiu. Avui, la nostra web és un punt de trobada per a mestres que busquen idees pràctiques i materials adaptatius, tant en català com en castellà (si bé també disposem de recursos en anglès, gallec i basc).

 

 

 

 

Ver esta publicación en Instagram

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Una publicación compartida por Ingrid (@petits_de_poble)

Qui és l'Íngrid?

Íngrid Pinós és mestra d’educació infantil, pedagoga i directora d’escola rural. Va començar la seva carrera l’any 2005 en una escola a Igualada (l’Anoia, Barcelona), on va aprendre molt sobre metodologies actives. Des de fa més de setze anys treballa a Vilagrassa, i en fa sis que exerceix com a directora del centre. Aquesta experiència li ha donat una visió única sobre la importància de l’educació vivencial i la necessitat d’adaptar-se a la diversitat, present a les petites escoles amb grups d’edats diferents però també dins una mateixa aula.

Es defineix com una persona inquieta i creativa, amb una gran passió per la seva feina. Li encanta preparar racons, safates sensorials i activitats que despertin la curiositat dels infants. A més, la seva filosofia és molt clara: compartir per créixer. Per això, continua oferint idees gratuïtes i fent xarxa amb altres professionals, perquè creu que l’educació és una tasca col·lectiva.

 

 

 

 

Ver esta publicación en Instagram

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Una publicación compartida por Ingrid (@petits_de_poble)

Un projecte amb mirada de futur

Petits de Poble no s’atura. Després d’haver-se consolidat com tot un referent en educació infantil i cicle inicial, ara treballem per ampliar els nostres recursos a cicle mitjà i superior. Volem que les escoles puguin seguir una línia pedagògica coherent i adaptativa, des dels primers anys d’escolarització fins als darrers cursos de primària.

A més, el nostre objectiu és arribar més enllà de Catalunya. Per això, tots els nostres materials estan disponibles en català i castellà, i treballem per fer créixer la comunitat educativa a tot l’Estat i en altres territoris de parla castellana.

Per què Petits de Poble és diferent?

• Experiència real: materials creats per una mestra amb més de vint anys d’experiència.
• Adaptació a la diversitat: propostes pensades per a aules multinivell.
• Preus assequibles: qualitat i economia per arribar a tothom.
• Compromís amb la comunitat: idees gratuïtes i espais per compartir.